11月16日上午10点，我院社区服务实践团学生在杜冬冬老师等的带领下继续前往巴南区南彭街道南彭社区开展“双课”强技·“德心”护幼公益早教活动。为适应婴幼儿个性发展特点，更好的因材施教。本次实践活动由原来的大班教学转向为小班教学----三位老师同时教学，即两位老师室内、一位老师室外，第一堂课上完后，经过课间休息，婴幼儿再交换场地，继续上第二堂课。

图一（室外教学活动：彩虹伞）

为了锻炼婴幼儿的动作能力，发展婴幼儿的快速反应能力，实践团组织了户外教学活动《好玩的彩虹伞》。在活动过程中，通过讲解游戏的玩法，示范、指导、亲自操作等方式使婴幼儿与家长积极参与到活动中来。该活动既让婴幼儿体验活动带来的乐趣，也发展了婴幼儿的大动作和精细动作能力。

图二（学生正在授课《我的情绪小怪兽》）

 0-3岁是婴幼儿情绪发展的关键时期，在《我的情绪小怪兽》课堂上，主教老师通过讲故事、提问、看有趣视频等方式激发幼儿的兴趣，使幼儿初步了解“情绪”，教师再个性化的提问引导婴幼儿寻找正确表达自己情绪的方式。

图三（学生正在授课《牙刷火车》）

    实践团成员基于2-3岁婴幼儿牙齿生长的规律，开展了绘本阅读活动，通过师幼共读《不爱刷牙的小狮子》，引导婴幼儿了解不爱刷牙的危害，进而知道早晚要刷牙，再利用《刷牙歌》引导幼儿学习正确的刷牙方法。 

    总的来讲，此次早教实践组织形式是一次积极尝试，是在实践中反思、在行动中改进的成果，获得重大成功----家长满意、婴幼儿快乐、学生能力得以提升。我们坚信“校内校外“双课”强技能，德心护幼健康成长。”